融学科之美，践育人之行 —记“实遂”教师发展学院英语学科研训活动

紧扣主题，师展风华

首先，连小青年英语教师尹思桐为大家展示了绘本《The Box of Books》一课。该绘本主要讲述了主人公Daniel送书途中的经历，融合了人际沟通、方位辨别、危机应对、安全教育等相关内容。尹老师以问题链的形式帮助学生建立书本与真实生活的联结，带领学生开展体验式阅读，通过对文本及图片信息的细致解读及想象补充，深入挖掘绘本主题意义，有效提升学生阅读能力与核心素养。

切磨箴规，互评相长

课后，赵佳妮教导对本堂课的教学思路进行了详细解读与评价，听课教师积极发言、各抒己见。大家在对本堂课充分肯定的同时，也提出了自己的独到见解。大家在评课议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得。

接着，连小五年级骨干教师团队以“跨学科视域下英语绘本阅读教学”为主题，结合真实课例，为大家带来了一场富有深度的沙龙。老师们详尽阐述了跨学科教学对提升学生核心素养的重要意义及其在英语学科领域的实践路径。指出英语教师应主动改变观念，深入探究跨学科的本质、价值与意义，可以借助绘本为载体，寻找英语与其他学科之间的关联，从而提升学生的阅读素养及综合能力。

专家领航，共筑未来

沙龙过后，丁建宁教授为大家带来了题为《STEAM教育中的核心素养发展》的精彩讲座。丁教授从“What”“Why ”“How” 三个关键词入手，结合STEAM课程理念，跟老师们分享了跨学科教学的意义与策略。她提出英语教师应充分打开思路，勇敢跨越学科边界，利用英语绘本的多模态特质丰富学生的阅读体验，鼓励学生在阅读中发展批判性思维，培养会提问、会思考的阅读者。